Terapie specjalistyczne

Celem zajęć rewalidacyjnych jest wzmacnianie mocnych stron dziecka oraz kompensowanie trudności wynikających z niepełnosprawności. Pracujemy nad koncentracją, percepcją, pamięcią, rozumieniem, a także nad umiejętnościami społecznymi i emocjonalnymi.

Zajęcia wspierają rozwój mowy i komunikacji, pomagają poprawić artykulację, rozumienie 
i ekspresję językową,  a w przypadku zaburzeń neurologicznych – wspierają funkcje orofacjalne, oddechowe, karmienie i mowę funkcjonalną.

Zajęcia uczą dzieci skutecznego komunikowania się w sposób alternatywny – przy pomocy gestów, symboli, obrazków, urządzeń. Celem jest zwiększenie samodzielności i poczucia sprawczości dziecka w codziennych sytuacjach.

Celem terapii SI jest poprawa przetwarzania bodźców sensorycznych, co przekłada się na lepszą koncentrację, koordynację, planowanie ruchowe oraz regulację emocjonalną i zachowanie.

Podczas TUS-u dzieci uczą się jak nawiązywać relacje, współpracować, radzić sobie w grupie 
i wyrażać emocje w społecznie akceptowany sposób. To ważny krok w kierunku samodzielności i integracji społecznej.

Zajęcia indywidualne z psychologiem pomagają dziecku radzić sobie z emocjami, budować poczucie bezpieczeństwa, tożsamość i pewność siebie, a także przepracować trudne doświadczenia.

To delikatna forma terapii manualnej, której celem jest redukcja napięcia w ciele, poprawa snu, koncentracji, samopoczucia oraz wsparcie równowagi układu nerwowego.

Trening wspiera rozwój uwagi słuchowej, koncentracji, przetwarzania dźwięków i mowy. Pomaga dzieciom lepiej słuchać, rozumieć 
i reagować – co wpływa pozytywnie na naukę 
i komunikację.

Celem fizjoterapii jest poprawa sprawności ruchowej, równowagi, napięcia mięśniowego oraz koordynacji, a także zapobieganie nieprawidłowym wzorcom postawy i ruchu.